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    团队介绍

    2020年04月24日 01:18  点击:[]

    1.团队背景

    兽医公共卫生致力于应用专业兽医技能、知识和资源以求?;ず透纳迫死嘟】?,维护公共卫生安全,是公共卫生体系不可缺少的重要组成部分。甘肃农业大学“兽医公共卫生教学团队”是依托本校动物医学院预防兽医学、基础兽医学、临床兽医学组建而成。其前身预防兽医学由我国著名兽医学家、兽医微生物学家盛彤笙教授创建于1946年,曾有许绶泰、廖延雄等我国著名教授和专家在本学科点执教和科学研究,为学科的创建奠定了坚实的基础,20世纪60世纪后,新一代名师名家赵纯墉、沈斌元、沈正达、王锡祯、靳诚、刘占杰、杨平、李如鉽、朱学敬等教授的继续建设、完善和发展,形成兽医微生物学与免疫学、兽医传染病学、兽医寄生虫学与寄生虫病学、兽医卫检4个发展稳定的三级学科专业教学和科研团队,为我国兽医专业普通高等教育全国统编教材主编单位,成为我国西北地区培养预防兽医学高级专门人才门类较为齐全的重要基地。20世纪70年代到80年代,刘占杰、龚大勋、刘通山等为全国培养了大批肉品卫生和畜禽屠宰检验人员。我国实施学位制度后,兽医传染病学与预防兽医学专业于1984年,兽医微生物学与免疫学、兽医卫生检验学与兽医寄生虫学专业于1986年分别获硕士学位授予权。1998年后,上述各硕士学位授权点合并组成预防兽医学二级学科硕士学位授权点。2003年获兽医学一级学科暨预防兽医学二级学科博士学位授予权。1980开始招收卫检专业专科生,1984年起招收兽医卫生检验学硕士,1985年兽医公共卫生本科专业开始招生。

    经历新老交替的过渡期进入21世纪后,秉承老一代专家严谨治学、务实求真的精神,在新一代学科带头人薛慧文、孙晓林、吴润、胡永浩、刘磊、曾巧英等教授的带领下,兽医公共卫生专业教学团队得以稳定发展,形成具有兽医微生物学与免疫学、兽医寄生虫学与寄生虫病学、兽医传染病学、兽医卫生检疫学和实验动物学5个三级学科的专业教学团队,承担动物医学院、动物等4个学院7个本科专业及预防兽医学、兽医专业学位2个专业博硕士研究生的教学及相关学科领域的科学研究,在教学法研究、科学研究、课程建设和实验室建设等方面取得了显著成绩。

    2.师资队伍

    1946年建校至今,随着学科发展及教学改进的推进,本团队的师资力量已经初具规模。目前教学团队现有专职教师19人,其中教授4人,副教授9人,讲师4人,高级实验师1人,实验师1人;拥有博士学位者15人,所有成员均拥有硕士学位;年龄结构上,50岁以上的教师5人,41岁~50岁的教师7人,30岁~40岁的教师7人。博士生导师2人,硕士生导师13人。团队教师毕业于甘肃农业大学、中国农科院上海兽医研究所和兰州兽医研究所、吉林大学(原解放军军需大学)等高等院校及科研院所。有4名教师分别赴美国、英国、新西兰等国家完成为期1年的海外访学工作,另有4位老师已完成了学校组织的出国前英语培训课程,正在准备出国手续。教师所学专业符合学科发展、教学科研、团队建设的需要,且有很好的互补性和相融性此外,团队现有甘肃省“555创新人才工程第一、二层次人员1人,“伏羲杰出人才”1人,“甘肃省青年教师成才奖”获得者1人。2人享受甘肃省正高级专业技术人才津贴。综上所述,团队年龄结构、职称结构、学历结构、知识结构、学缘结构等合理,能够满足教学工作的需要。

    3.教学工作

    本团队承担动物医学院、动物科学技术学院、食品科学与工程学院、生命科学技术学院等4个学院的动物医学(含兽医公共卫生方向)、动物药学、动物科学、水产养殖、食品质量与安全、生物技术等6个专业本科生的教学工作;承担全日制学术型硕士和博士研究生、兽医专业硕士和兽医专业博士研究生,非全日制兽医专业硕士和兽医专业博士等研究生的管理及教学任务,还为自学考试本科生开设课程。近三年,平均承担在校本科生70余门次课程的理论讲授、实验教学,以及2门综合实践课的实习,指导8名博士研究生和35名硕士研究生学位论文,以及100余名本科生毕业(设计)论文和13SRTP,总教学工作量年均近1万学时。

    4.科研工作

    2010年以来,本团队共承担国家自然科学基金、省部级和厅局级等科研项目60余项,主持和参加完成科研项目30余项、其中通过省级鉴定验收10余项,在研科研项目20余项。主持和参加完成的科研项目获得省级二等奖3项、省级三等奖3项、厅局级奖2项,共计获各类科技奖9项。近5年(20152019年)内在国内外刊物上共发表学术论文325篇,其中SCI刊物论文16篇、CSCD期刊论文218篇、其他刊物论文91篇,年均发表论文65篇。

    5.教学改革

    本团队始终坚持以教学为中心,坚持教书育人、立德育人的理念,注重思政课程建设,将提高教育教学质量及水平作为学科发展和建设的主题。团队创新意识强,在提高教学质量的同时,加强师资队伍建设,更新教学内容,改革教学方法和手段,取得了一系列的教学改革和课程建设成果,获得省级教学成果奖1项,目前主持校级教学改革项目4项、教材建设项目4项。主编教材1部,副主编全国规划教材9部,参编5部,主编教学参考书7部,副主编2部,参编专著近40余部。

    6.建设计划

    在未来的35年内,本专业教学团队配合本校动物医学院进行动物医学专业国家级综合改革试点,针对2019年动物医学(兽医公共卫生)专业升为一本,动物药学专业开始招生的新局面,为实现培养复合型、应用型人才,确立的教学团队的发展目标,依照我国未来兽医科学发展人才培养需要,通过建立团队合作的机制,全面进行教学团队建设:建立团队合作机制,强化师资队伍更新和建设,注重高学历、远学缘师资补充,年轻教师继续前往国外进修访问学习和研修;强化教学理论和实践研究,完善课程体系建设,不断改革教学内容,探索新的理论教学和实验教学方法;加强科学研究和实验平台建设,完善实验室建设,拓展教学实践实训基地,积极转化科学研究成果与教学实践中,开展教学实践改革,提高学生实验技能;利用现代教育学理论,根据本学科的特点,开展线下与线上混合式教学、翻转课堂教学,研究和编制相关课程慕课,开发教学资源共享平台;促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学水平,建立一支在国内具有较高知名度的、高水平的兽医公共卫生教学团队。

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